由于國內(nèi)市場人才觀的大幅傾斜，從技校畢業(yè)拿到的畢業(yè)證在企業(yè)能夠找到工作，但是想進國家企業(yè)、事業(yè)單位或者考公務(wù)員根本就不可能，可見技校畢業(yè)證的含金量對于重文憑、輕技能的大企業(yè)來說有多低。從而造成了社會上普遍的“學(xué)歷歧視”、“文憑歧視”，妨礙了人才資源的充分開發(fā)利用。另一方面是人才認定標準凝固、僵化，長期以來，高級的技術(shù)工人、熟練的勞動者不被視作人才，或被視為邊緣化人才，才造成了現(xiàn)在數(shù)控系統(tǒng)行業(yè)的技工缺失。那么該怎么解決這個問題呢？


1.啟動技能大師工作室，大力推廣與傳遞重點行業(yè)和特色行業(yè)的技能于網(wǎng)絡(luò)上。為每個獲批的***技能大師工作室配套支持資金，用于培訓(xùn)用品購置、技術(shù)交流與推廣費用等。


2.加快技工學(xué)校改革，進一步確立培訓(xùn)為就業(yè)服務(wù)的思想，引導(dǎo)技工學(xué)校面向勞動力市場，承擔(dān)再就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。加強“校企合作”，培育新的職教模式，學(xué)校與企業(yè)簽訂培養(yǎng)協(xié)議，采用“訂單培養(yǎng)”方法，為企業(yè)定制專門領(lǐng)域的“藍領(lǐng)”技工，培養(yǎng)更多實踐型人才。


3.人才市場需要改變?nèi)瞬庞^念，重視技術(shù)技能型勞動者，改變唯文憑唯名校選人制度，真正不唯學(xué)歷唯能力，讓職教生有更多的選擇機會，給予那些有突出貢獻的技工應(yīng)有的社會地位。佛山微控科技歡迎人才加入我們